文教委員会
○黒岩委員 三つの點についてお伺いしたいと思います。その一つは、ただいま御説明になりました今次の追加豫算に計上されました七億圓の殘りになりますところの、あとの七億圓であります。充足してもらおうと考えておるというそのお考えでありますが、他の方面から聽きますと、すでに閣議において殘額の七億圓については、豫備費、または追加豫算によつて必ず計上をする、こういう申合せになつておるということであります。さらにまた文相の過日の新聞發表にもそうした解釋
「黒岩重治」の過去の国会発言
発言数 48件
初発言日: 1947-07-10 / 最新発言日: 1947-11-05 / 1 ページ目 / 全体 3ページ
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文教委員会
○黒岩委員 意見を申し述べたいと思います。文相が辭任の意思をおもちにならぬということは、すでに内示したところの責任を完遂する決意があるということを伴うのであります。しかしいろいろな情勢から、この席において文相自身の口から必ずやるということは言えないであろうということも想像できるのであります。かような見解のもとにおいて、文相の御決意通り當初の計畫が完全に實行せられるような御努力を、その責任においてしていただきたいということを要望するわけで
国土計画委員会
○黒岩重治君 ただいま上程せられました高知港災害復舊工事竝びに修築工事促進に關する請願は、高知縣經濟復興會議議長野老山齊ほか五つの團體長の連署によるものでありまして、紹介議員としましては、縣選出の全議員の紹介という形になつておりまして、擧縣一致の要望であるということをまず申し上げておきたいと思います。 高知港は高知縣における唯一の商港であり、その發展いかんはただちに高知縣の經濟全般に影響することが甚大でございます。また地理的に考えま
文教委員会
○黒岩委員 文部省がお考えになつております教科書審議委員會假稱でありますが、この性格は、諮問機關であるということは、はつきりいたしましたが、なおこの點について制度として永續さす意味をもつものか、臨時的なものであるかという點。さらに各都道府縣から送出されてまいります委員をもつて構成いたします委員會と、その委員がさらに互選してつくります常設委員會と、この兩委員會の取扱いの仕事の内容について、詳細にお聽きしたいと思います。
文教委員会
○黒岩委員 重ねてお伺いいたしますが、各都道府縣から選出される委員そのものは、今日の行政區畫から考えますと、その地域において最も適當な人物が選ばれて出ておるわけであります。これを常設委員を選ぶだけの用事に使うことは、あまりにその人に對する任務が輕過ぎると思います。從つて私はこの委員をもつての機關というものが、最も大事な機關になるのではないかと考えるのであります。なおまたその委員が各地區から集まつてきて、その中から常役の委員を選出するとい
文教委員会
○黒岩委員 私は文部大臣がせつかく御臨席でありますから、二つの緊急の質問をいたしたいと思います。 一つは千八百圓ベースに關連して、三箇月分の、月二百圓の割合で計六百圓平均の給與を行うということになりまして、それに關係しますところの法案が審議をせられておるのでございます。この問題については、農村に勤務しております人數のきわめて多い學校職員の側から、大藏當局が定めました率が不當であるという點について、各地からこれが是正に關する希望が出て
文教委員会
○黒岩委員 お答えによりまして、大要は納得できましたが、この官待の問題であります。これの性格竝びに何ゆえにあの率に非常な差のある地方から考えると不適當と思われるものを、そのまま官待がのんでいるかということの事情について、御了解になつている點がありましたら、重ねてお伺いいたしたいと思います。
文教委員会
○黒岩委員 教員組合の方からも、官待へは代表がたしか出ているわけであります。ところが、實情を聞きますと、この大藏省案なるものを、官待に出ております者は、十分内示を受けておりながら、政府の方から發表になるまで組合に歸つて報告もしなかつたというような状態でありまして、これにつきましては、組合内部に、相當その代表者についての非難があります。それからなお、これは組合側の一部の者の言う聲でありますが、二・一ストは、中央の者がリーダーとなつて全國の
文教委員会
○黒岩委員 ただいま伊藤委員の御質問の焦點を、私聽いておりましたのでは、三十一億二千萬圓の豫算を計上する自信ありや否やという點についてのお尋ねであつたように聽きましたが、そういたしますならば、文部大臣がるる述べたような、お説教みたようなことを聽く必要はないと思います。率直に自信があるかないか、この點を表明していただきたいを思いますから、その點について簡單に御決意をお伺いしたいと思います。
文教委員会
○黒岩委員 二割を取扱いの團體へ提供したということは、囘収費としてこれをやつたということですか。またはその囘収費の出所というようなものもはつきりいたしませんので、その囘収費として二割を無償で業者にやつたという意味になりますかどうか。その點をお聽きしたい。
文教委員会
○黒岩委員 故紙を再製したときに、新しい紙が何パーセントできるかということをお伺いしたいと思います。それから大體學童から古教科書を供出さすということの目的が、再生した紙を再び學童に潤澤にまわしてやるというところに目的があつたのか、他へそれを使用するというところに重點があつたのか、その點についてお伺いしたい。
文教委員会
○黒岩委員 お答えによりまして、その點ははつきりいたしましたが、次に二割と取扱者の自由處理に任したということについて、その價格はマル公で處理することを、文部省としては取扱者にはつきり約束をしておつたということになりますと、何がゆえに二割を關係業者が扱わなければならぬかということの解釋ができぬわけであります。指定工場へまわしてもマル公であり、その他の勝手な工場にまわしてもマル公であるとすれば、業者の手もとにおいては別段二割を引残して別扱い
文教委員会
○黒岩委員 御説明でその點もよくわかりました。結論として、行政上の取扱いにはなんら手落ちがなかつたということを承りまして、われわれといたしましても、非常に意を強うするわけであります。おそらく警視廳の調査の結果におきましても、ただいま政務次官のお答えになりました通り、行政上の取扱に遺漏があつたという結果は生まれまいということを信じておるわけでございますが、世間への文部省の信用と申しますか、こういう點におきまして、この問題の處理については十
文教委員会
○黒岩委員 内定しております三十一億圓餘の豫算のことにつきまして、巷間傳えられるところによりますと、それがまだ追加豫算として計上される段階に到達していない、難關に逢著しておるといつたようなことを聞きますが、その點について、實相をお差支えない限りにおいて御説明を願いたいと思います。 なおまた突發いたしました大水害のために、既定の計畫しております豫算を、その方へ割かねばなるまい、從つてそれがために教育豫算が相當に削減されるであろうという
文教委員会
○黒岩委員 重ねて二つの點をお伺いしたいと思います。六・三制追加豫算の最小限度のものは確保することができると信ずる、こういう御意見を承つたのですが、これは閣議で決定いたしました三十一億餘圓のものと理解してよろしゆうございましようか。これが一點。 次に資材面における困難が一層加わるということは、了解ができますが、實際安本の方の調査に盛られておりますところの資材の量と、各家庭に温存せられておる量と、この二つのものが建築資材としてはあるで
文教委員会
○黒岩委員 重ねてお伺いをいたしたいと思いますことは、最小限度の豫算が三十一億餘圓の閣議に既定の額と豫想されておることはわかります。それから資材のことについても御説明の點はよくわかりましたが、かりに資材が三十一億餘圓を満たすことができないという場合にも、この豫算が追加豫算として計上されるでしようか。資材不足ということによつて、やむなく削減をせられるということになりましようか、その點のお見透しをお伺いしたいとおもいます。
文教委員会
○黒岩委員 議事進行について—時間も相當繼つたようでありますから、私の質問の中で政府委員から答辯なさるように申し上げておきました三つの問題は、次會に御答辯を願えばよいと思います。さらに、本日もすでに零時を相當まわつておりますが、こういうふうにしてまだ論議が盡きぬということの原因がどこにあるかということを、委員長初め委員の方は十分お考え願いたい。文教を論じ宗教を論ずる者が、みずからの責任というものに對して、いま少し強く考えてほしいという氣
文教委員会
○黒岩委員 公立學校において宗教教育を禁止するという趣旨が、あまりに宗教というものを、特定の宗派の布教をするものであるというふうに、強く考え過ぎているのではなかろうかと私は解釈します。大體教育と布教ということは、その根本態度を異にするものであると思いますゆえに、私見をもつて申しますならば、官公立學校においては布教をしてはならない宗教教育は行うべきものであるというはつきりした態度をもつて臨むことが、適当ではないかと思います。この點について
文教委員会
○黒岩委員 御意圖の點は理解できますが、特定の宗派の宗教教育をしてはならぬという表現の仕方になつて、布教もしくは布教に類するような扱いをしてはならぬという表現の仕方をしましたならば、教職員がどの點まで宗教教育をすることが可能であるかという理解がはつきりして、よいではないかと思うのでありますが、この表現の仕方についても、なお御研究を希望いたします。
文教委員会
○黒岩委員 短期間臨時採用いたしておりますところの教育でありますが、その教員に對する給與が、臨時措置によるものを與えておりませんので、大體現状は月三百六十圓内外程度のものであります。これがために、地方において産前産後の休養のために、臨時に採用をいたします教員に、非常に支障を来しているというのが事實であります。今日の物価の事情から考えまして、三百何十圓程度で、臨時教育として採用されることを希望する者はほとんどないということは、これはやむを